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思想品德贴近学生生活立足漳州特色

发布时间:2020-07-17 17:20:14 阅读: 来源:离心玻璃棉厂家

600)this.style.width='600px';" border="0" />⊙漳州三中思想品德高级教师仇远明

一.试卷整体特点:

2012年的中考政治试卷紧扣课程标准和考试说明,贴近考生生活,立足漳州特色,坚持课程改革的发展方向。试卷整体难易程度与去年大体相当,体现了“稳中求变、变中求新、新中求活”的命题特点。具体表现为:

1.关注社会热点彰显时代元素

试题着力捕捉能反映当前国内外形势发展的热点信息,广泛联系国家的发展、社会的进步。如21题的环境空气质量标准、23题的保障房建设等。通过对这些热点信息的剖析,引导学生关注国内外大事,培养学生的责任意识,使学生的思想得到升华,体现了思想品德学科的教育功能。

2.贴近学生生活体现人文关怀

命题视角投向学生的成长过程,以学生为本,尽显人文关怀。命题注重联系学生心理道德素质,加强对学生普法教育和安全教育。如第12题“学会自立”、第25题“健康成长平安是福”等。通过对这些问题的考查,引导学生在具体情境中体验,在反思中感悟,在感悟中导行。

3.立足基础知识着重能力立意

关注各个层次的学生,注重基础性。以情感、态度、价值观为归宿,以评析方式让学生感知生活中的公平与正义,如第27题“关注民生融入社会”等。通过相关问题的设问,引导学生积极参与政治生活,学会依法行使政治权利,较好地体现了新课程理念。

4.重视乡情教育凸显地方特色

渗透乡情教育,引导学生了解家乡热爱家乡。鼓励学生关心身边的事例,关心家乡的发展和进步,把对学生的爱国主义教育与热爱家乡的教育有机结合起来。如第10题漳州生态市建设、第29题漳州“三个一工程”均以漳州为背景,从学生亲身经历的事入手,使学生倍感亲切,从而产生由爱乡至爱国的热情。

二.试卷命题导向:

1.试卷命题注重和关爱学生全面健康发展,使学生“学会学习、学会生活、学会自护、学会用法、学会做人”。逐步形成基本的是非、善恶、美丑观念,过积极健康的生活,做一个负责任的公民。

2.结合2012年漳州市中考仍是“两考合一”的现状,确保“8:1:1”。在基础性到位的同时又要体现升学考试的要求,精心设计两个“1”的内容,使试题有一定的区分度,做到“及格容易、高分不难、满分不易”。

3.有机整合了成长中的我、我与他人的关系、我与集体国家和社会的关系等相关内容。围绕学生的生活实际,结合漳州本地特色,引领学生了解社会、参与生活、珍爱生命、感悟人生。

4.试卷中营造情境,将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中,体现学生情感与教学目标相融合。以试题引导学生在实践中进行积极探究和体验,让学生重温、反思、感悟初中成长的快乐。

三.今后教与学建议:

1.关注考点,抓住热点,把握命题方向。

要注意培养学生有效提取信息的能力、综合分析问题的能力。

2.抓好双基,回归课本,建构知识体系。

要注重基础知识的传授和巩固,注重知识的积累。

3.钻研教材,关注时政,把握重点难点。

要吃透课程标准,引导学生在学习中关注生活,关注现实,使他们拓宽视野,运用所学知识分析实际问题。

4.加强训练,重视交流、提高解题能力。

要加强审题训练,掌握不同的审题方法,加强审题培养,学会获取信息。要加强答题训练,使用学科术语、语言顺畅、层次清晰。要强化训练,巩固基础,突出主干知识。要引导学生学会整合知识,综合运用不同知识分析解决问题,掌握不同的答题方法,提高实效性。

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